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畢業論文后記 | 陳中勛:?回首來時路,燭照荊棘途

法大研究生編輯部2020-12-04 14:03:41

回首來時路,燭照荊棘途


陳中勛

中國政法大學2014級民商法學專業博士研究生


雖說吾生也有涯,而學也無盡,然以目下共和國學位制度論,博士學位甫授之日,也即徹底揮別學生身份之時。過往二十二載,所學、所為、所思、所慮者,何其多也,豈是一篇后記所能道盡。唯擇要回眸,一為反芻過往,二來導夫他日。故,早已篤定,拙文終稿之際,當以文字祭奠“只有青春期而沒有青春”的求學時光。但執筆躊躇,卻不知“墨”在何方?誠可謂:此中有真意,欲辨已忘言。


我,別號湘北布衣,自封政聞堂主,湖南梅山人,生于蚩尤故里,長于資水之濱。古為梅山蠻地,群山懷抱,拒斥中原,民風剛勁,巫術盛行,形成特有之巫文化,影響所及遠涉寶慶府、長沙府等資江中下游地區。時至今日,尚未有高速公路之貫通,全國重點貧困縣之頭銜亦加持經年??v使政府大樓不輸域外,面子工程或勝同儕,仍無法撼動此一殊榮。話說窮山惡水出刁民,自古即非王化之地,以逞強斗狠,武功聲聞,如今尚有些許彪悍遺韻。但如此蠻荒之地,亦不乏科舉功名與仕途煊赫者。滿清一代:有漢臣第一,經世派翹楚陶鑄;云貴總督羅繞典;書法大家、同治朝榜眼黃自元。我于“書生意氣,揮斥方遒”的上個世紀八十年末出生,忝為先賢后生,一路走來,成為村里第一位博士,有欣喜更有無盡的感喟。雖然,處此“教授滿街走,大師多如狗”的時代,博士自無甚稀罕。但于家人與自己則著實可稱“茲事體大”,殊值回溯一番。捫心自問,攻讀碩士學位之前,尚未有博士之望。唯一與攻讀博士有些許聯系者,或許是妹妹小學時一幅畫作,題名“哥哥成了小博士”。此畫對于我博士學位之影響,因年久失察,已難考證。在家鄉,同齡人所預定之路徑,大都中學畢業(甚至中途輟學),即背負行囊南下廣東或東進江浙,在逼仄的生存空間中乞食異鄉,或學藝或民工,甚或流落風塵。唯有農歷新年前夕風塵仆仆回家團聚,不出幾日便再次踏上旅程。青壯年流連于城里的燈紅酒綠,廣袤的鄉野拋給了老幼病殘?!傲羰貎和笔俏覀冞@一代人的標簽,但慶幸,我竟躲過此“劫”。


父親曾以開拖拉機為業,據說經常翻車,從山腰側翻山溝多為常事,或許承蒙祖上蔭庇,從未有性命之憂。母親為家庭主婦,精明強干,方圓百里,稱得上有口皆碑,據聞我出生前幾小時還在山里勞作。上世紀九十年代外出打工潮流席卷山城,起初,雙親亦迫于生計,前往宋教仁故鄉桃源淘金,一批民國即開挖之金礦。外婆在推辭一番后,由于雙親堅持遠走,可憐我與姐姐而接受了我們留守她處的現實,妹妹則因太小與雙親一道遠奔他鄉。當時,并未因留守而難過,更未感知其可能之惡果。因為,周遭伙伴幾乎無一幸免,司空見慣。期間,有兩事對我求學生涯影響深遠。其一,是時貪玩成性,打架斗毆常有,成績不佳,未能獲獎狀。如今視此物,不屑一顧,幾塊錢即可買上一打??赡菚r在幼小的心靈里:老師宣讀名次,上臺領獎,眾人側目,無與倫比的虛榮心,天下為我獨尊的氣勢,簡直不可名狀,或許與《紅星閃閃》中冬子聽到革命前途時紅光滿面之神情無分軒輊。而姐姐則成績與榮耀雙馨,獎狀多又勤快,后來因其獎狀“失蹤”事件,我竟然成了因嫉妒而為“竊”事的嫌疑人。有口莫辯,于是暗下決心,來年拿個獎狀給你們看看!湖南蠻子,從不信邪。其二,大丈夫一言既出,駟馬難追??赡玫姜劆詈?,又因名次不佳(貌似第二)而悶悶不樂,那或許是人生第一次有意識的貪婪表露。在外婆面前夸下???,明年第一名就是我的,一定要超過誰誰誰,“雙百分”不在話下。時至今日,聊到學習,外婆時常拿此故事來論證我的狠勁,并稱自那時起,斷定我將來在學業上必有所成。此外,外婆常年有個脹氣病,兒時夢想自己學成衣錦,定為其診治,如今斯人已遠,終成了未竟的諾言。


或許肇因經營無方,或許不愿隨波逐流,雙親的桃源淘金之旅,鎩羽而歸。這也正應了老子“禍福相依”的定律,失財卻使得我們成為同輩中少有的非留守兒童。這也或許是數十個堂兄弟姐妹之間,唯一有兩個大學生即落我家的因緣。小學四年級以前,在村小就讀,借著那股狠勁與不算太笨的頭腦,獨占鰲頭,也是在此時養成了驕縱之習性。那時放學排隊,大家皆唱歌回家,而我即是那個整隊全校,宣布出發之人,且自任隊長??筛鶕瑢W之表現任意處罰(罰抄課文),當然,自己從未被罰,一大后遺癥即不少被我多加“眷顧”者,練出了一手好字,而自己卻直到高中才追悔莫及。小學六年,除了因學習優秀,日漸“權勢”熏天,自我膨脹外,乏善可呈,但九十年代還是烙下不少心影。


其一,我家是村里為數不多率先購置黑白電視者,晚飯后,鄰里親朋一起圍坐桌前,邊聊邊看,心緒一起隨著電視里人物的命運沉浮,每天的劇集結束后,免不了還要議論一番。有兩部電視劇記憶猶新:《孽債》與《雪山飛狐》。前者記錄知青返城,因政策不許,不得以拋妻(夫)棄子(女),造成人倫悲劇。那時看不懂文革浩劫的內傷,體悟不了男女知青如《天浴》中秀秀的慘劇,但《孽債》中小孩遠赴上??鄬るp親的顛沛流離令人莫名哀傷。劇中折射的上海摩登氣息,著實令我立志將之作為未來讀書首選之地。后者令我自詡立世當為大俠,匡扶正義。當然,也記住了癡情縝密的程靈素,直到大學時期精讀原著方知程姑娘并非可人,一直緬懷了龔慈恩塑造的假象。俠義精神的滋養或許也是后來選擇善良與公正的藝術——法律——之緣由吧。那時,肉并不常吃。所以,依然記得很多次放學回家,一旦四叔家開葷腥,他偶會盛情“吆喝”前去佳肴美饌一番。但或許自小有除暴安良之心,立志做警察,而且豪言夢想完竣之第一件事即將二伯、四叔一干人等以賭博罪名逮捕,頗有點大義滅親的情懷。如今賭博的惡習在家鄉卻是愈演愈烈,畢竟大義滅親者寡,全心為民者乏。


其二,那時通訊閉塞,外出打工者與家人通訊只能寫信,而長輩們能識文斷字者鮮,所以,經常見爸媽給老人們念子女的來信,噓寒問暖,那種欣慰與喜悅的神情至今方初悟一二?;匦爬先俗优酁楦赣H操刀,草擬后解釋之,再定稿。猶記母親教導,以后要自己多讀書,可以自己寫信。當初,也不知會給誰人寫信,滿口應承。如今,通訊已飛速發展,但似乎那份牽掛與深情卻淡了許多,尤其年飯與春節,手機已成餐桌主角,寫信徹底鎖進歷史。那種誦讀反芻所生之情愫亦隨風而逝?;蛟S“慢”樂而非“快”樂更能詮釋生活的真諦吧。也是自那時起被不斷灌輸,讀書、接受高等教育是山里孩子今后生活中唯一的希望與光明。當然,這并非說,務農學藝就必然貧窮。其實,現在只要勤勞,解決溫飽不會太難,甚至運氣稍好,或有些許積蓄。雖說千秋功罪自有定論,但鄧公改革,著實讓人們能活下去,守住了政治家最起碼的底線。不可否認,時至今日,山里人欲擺脫“臉朝泥土背朝天”的桎梏,舍求學,難有他途。而權、錢崇拜對人心的腐蝕與反智在鄉村的甚囂,似乎義和團的愚昧與殘忍換裝重現,那份殘存的“希望與光明”念想也日漸凋零。


其三,因村小不設五、六年級課程,背井離鄉于寄宿制學校,開啟了自力更生的旅程,自此之后的18年光陰,家轉型為假期暫住而學校升格常居。每周日自己帶米,再背上母親提前炒好供應一周的腌菜返校,周五再步行近十里的山路回家。此時,雖然沒有雙親的日夜呵護,但也少了嚴厲監管,一周得自由。除了學習考試,業余活動也比村里豐富。唯一的文娛,即教學樓前的兩個乒乓球臺及凹凸不平的泥土操場上架起的簡易籃框。什么吉他、鋼琴、舞蹈等興趣班更是聞所未聞。兩年期間,給我震動頗大者略為兩端:其一,學校組織召開批判大會,宣揚鎮壓邪教運動。而且,組織隊伍游行示威,在鄉鎮主干道吶喊,而我當時系校鼓樂隊成員,負責打洋鼓。此即迄今為止,我唯一參加的國內街頭政治運動。充滿歡樂、好奇,沉醉在自己的鼓聲中不能自拔,至于何為邪教、批判何人早已拋諸九霄云外。后來方知,這種沒有批判現實對象的荒唐批斗大會系老師們為完成政治任務而將學生當槍使而已。其二,課間閑暇偶然的機會得知歐美等政要皆法律出身,當時既篤定法律為將來志業,期能踵效外賢指點江山。然衡諸當今社會環境及個人品性,外賢已遙不可及,所幸法律仍為最優選。此外,每周返校購米與炒菜等一切瑣碎大都姐姐籌備,我只負責學習。每年組織春游,一切干糧、零食、水果等之搭配與購置,均由姐姐操勞,我只負責玩與吃,所以,有個同齡的姐姐是一件極為幸福的事。后來雙親工作地與寄宿學校不遠,為改善伙食,妹妹每天都會趕早送來母親的現炒美味,與一吃就一周的腌菜相比,此等珍饈在同窗中算是資產階級腐朽生活啦。


其四,猶記當時流行,在筆記本上貼明星照片,然后要死黨或心儀之女生給抄錄歌詞并署名,我亦不能免俗,記得我的歌本上有:《潮濕的心》、《無言的結局》、《鐵窗淚》、《鄉關何處》、《傷心太平洋》等等,或許是離家太遠,學??桃鈱⒚恐芩耐碜粤曋脫Q為晚會,大家唱歌表演節目,不過些自娛自樂,但多少排遣了幾許思家心緒,于我則練就一副頗為自賞的歌喉。再加上從小在父親二胡聲、笛聲的耳濡目染下,多少承繼了些許藝術“細菌”,惠澤當下,每每孤獨惶惑,四周闃寂,仍有洞簫相伴,知音相聞。依然記得在一位女生的筆記本上玩笑式的摘錄了一首情詩,如今已忘卻大概,但依然記得最后一句“要是你愛我,請把信來回?!笔潞筮M展,顯隨常例:女生為明心跡,當場趴桌做痛哭狀,然后是老死不相往來,就差投井以證清白了。除了學習考試與他人比較,樂趣甚乏,唯一在荷爾蒙催促下所為的“青春”之事,或許是與一發小多次于周五放假,騎(帶推)自行車翻山越嶺強行“護送”隔壁村莊女生的事吧?,F在反芻,不得不佩服自己充沛的體力與旺盛的精力。


總之,與其他留守兒童相比,家長會我有雙親參加,老師家訪有爸媽在場,課業也多有輔導,新的想法亦有交流。而爺爺奶奶等長輩所庇護之同齡人,能保證吃飽與穿暖已屬不易,至于雙親之愛,則唯有期盼每年除夕的早日到來。這份期盼蛻化為親情的淡漠,子女的叛逆及過早的棄學。紀錄片《歸途列車》所刻錄之境況,在我那偏遠的家鄉,一幕幕上演,至今不絕。


在這種半自由的狀態下,讀完小學,志向已立定,情趣不缺乏,成績也差強人意。順利進入初中,而且成為入學后班級第二名。睹榜單的排名設置,深深的羞辱感來襲,幾乎十四個班之第一名均為鎮完小的學生,而我們這些來自村小的土包子,最多只能屈居第二。一股狠勁劃過心際,對于沒有三頭六臂的城鎮同窗,深感碾壓他們只是時間問題,睥睨榜單的同時,并未在意。江南中學的三年,對于我們,無疑乃人生分水嶺。能上重點中學者,全校不過幾十人,其他或混一段時間職高,或直接步入社會,重蹈父輩的民工生活。此時,也開始有同學陸續退學,加入打工的行列。那時網絡無疑乃洪水猛獸,形同瘟疫,凡沾染者必死,輟學是遲早之事。每天早晨美夢尚在,學校必然以高音喇叭播放主旋律頌圣歌曲,尤其冬季,恨不能立即翻身下床砸爛該教導主任的“狗頭”。此時,對粗暴專政的強度感觸更深:開除或處罰學生,要開全校宣判大會;有人定期巡查,發現頭發過長則強行剪之;隨意臟話出口也有人登記;為尋失竊之物,竟然以全校學生為懷疑對象,要求全體開箱查驗……在周遭都積極配合,問心無愧的等待學校查驗之際,我當時雖無隱私權保護之念,但對此行徑深惡痛絕,可此情此景,若不從眾,則立即成為盜竊嫌疑人,那種羞辱感至今思之,不減厭惡。學校這種矯揉造作、虛偽無恥的行徑,在召開家長會之際體現的更為露骨。當時初三,或因成績優異之故,家父被選中在廣播中代表全體家長發表演講,家父認真思考數日,親筆撰寫講稿,竟然因吹捧不到位,且校方要求照本宣科其準備之講稿,被父親斷然拒絕,因而被臨時撤換。聽著“合作者”廣播中對學校與領導露骨而滑稽的吹捧,深切的感受到:這世道底線堅守、浩然正氣的平常人何其寡;助虐固寵、為虎作倀的真小人何其眾。惡心的事,你不上,會有人前赴后繼,以此為榮。倘處現在,定是心中一萬個F開頭的單詞掠過。更悲哀的是,暴政種種,卻從未有人抗議,甚至連我這種可憐的質疑與抵觸皆為異類,我們皆為溫順的羔羊。猶記初中三年每每在五四青年節的花海中歌唱,心里卻不屑:寄望于如此學校,培養出共產主義合格接班人,豈非緣木求魚焉。后來才幡然醒悟,原來學校培養的多為滌蕩血性、逆來順受的人云亦云者,接班人從來源于生養,而非培養。


順著青春期叛逆的勁風,對周遭一切束縛、專制、洗腦式說教均無比反感,因離家更遠緣故,更覺山高路遠,來自雙親的束縛幾乎完全解套,小學時被壓抑的狂放不羈得以釋放,成為問題學生,進出老師辦公室幾成家常便飯。今后的路似已注定,學業未竟即淪為不良青年或成為新一代民工。此時,“兩位女性,一間書室”徹底改變了我的人生。


第一位,是初一班主任龔智慧老師,一位我要用偉大來形容的授業恩師。中學老師大都大?;蛑袔煯厴I,而她是少見的本科生,據馬路消息稱,屈就的原因是愛情,待考。有幸能師從其門下,得意于在該校任教職的小姨,或許后來自己的叛逆與狂妄使得小姨顏面無光悔不當初吧。但如今想來,沒有這樣的安排,或許我將體味截然反向的人生。首先,是競選班干部,當場即被鎮上的學生刷了一遍。競選晚會上,彬彬有禮,舉止得體,思路清晰,結尾還整上一句“懇請各位同學投上神圣一票”。反觀自己,因活力非常,滿頭大汗,光著膀子即上前競選。沒有講稿,更無思路,草草收場,得票數只能用慘不忍睹來形容。在他人當選的掌聲中,無地自容,徹底泄氣,已不知曾經的總統競選志業為何物。志大才疏后的挫敗,使我開始關注口才之訓練,閱讀之涉獵。終至第二學年起,成為班會男主持的不倒翁,霸占晚會麥克至畢業結束。競選過后,一切塵埃落地,老師私下略帶鼓勵的反問:“昨晚為什么不繼續上臺競選其他職位?”在鄉村小學的六年,井底之蛙的優秀感讓我從未考慮過失敗后怎么辦,更未曾輸得如此徹底如此心服口服。面對老師的反問,無言以對,或許說了些“覺得選不上”等泄氣的話。但老師的回答,令我受益終身:“不嘗試,你怎么知道會失敗,萬一成功了呢?……一次失敗不可怕,愈挫愈勇終有所成?!蹦鞘俏胰松械谝淮毋逶∪绱藴睾腿缬穸昼H鏘有力的鼓舞。其次,由于宿舍不聽管教,課堂胡作非為,成了罰站、進辦公室之“累犯”,臨時指派暫署學習委員的差事也因劣跡被撤,本想已完全納入教室后排不良青年行列??烧l想,每次老師做思想工作都長達數小時,有次因為夜太深而被反瑣在了教學樓。每次循循善誘,不計成本,至今不知為何。最后貌似因帶頭在課堂挑事,本班人仰馬翻姑且不論,還嚴重影響到他班上課,一向溫文爾雅的老師已忍無可忍,也是在那次,我唯一一次被她狠狠扇了一巴掌。我尚未及反應,老師已步出教室,哭成淚人。最后一次長談,告誡:“你一定是一個極端的人,往哪端走得看你自己?!蔽页聊徽Z,未做回答,心里卻堅定了正“端”之路。最后,不得不提另外幾件事。其一,老師創設了“心心橋”信箱,我們對自己、對生活、對學習、對社會等等一切好奇、疑問、感想、追悔、建議等等都可以投入其中,信箱只有老師能開啟,并會一一作答,可匿名可署名,以此搭起學生與老師的心靈之橋。如今每每回想,皆會莫名暖人。其二,期中考試在全校競爭中,我們慘敗。當各個班級都興高采烈的準備班會之際,我想我們班應該只能在沉悶的氛圍下埋頭自習,熟料老師在黑板左右兩邊寫下:“前事不忘,后事之師?!辈⒆隽似駷橹?,我聆聽的最激動人心的演講。那股被點燃的不服輸烈火延燒至今,可以說已刻入我的DNA。其三,老師說自己是為教師職業而生,生日即在九月十日,還跟我們分享其他人根據其姓名諧音給取得外號“工作隊”。那年九月十日農歷與陰歷重合,她說,十九年之后,我們還能再聚,將是不一樣的風景。倘我能順利謀得教職,或許為老師最好的生日禮物吧?,F在回想,老師從前的種種,在仇恨教育、填鴨教育壟斷一切的時代,她盡可能將人性教育、愛的教育挹注其間,使我受益終身。其自己或許未曾察覺,但這是其善良的天性使然。


那是老師第一次擔綱班主任之職,我想接手之初,必定是滿懷憧憬、勾勒藍圖,卻被我們這幫混小子徹底擊的粉碎。老師淚流滿面,而我們依然故我,桀驁不馴。學期結束,她選擇了離開,從此開啟了我們105班三年四度換帥的動蕩歲月。而不少能上能下的同窗,也在初中畢業后告別了課堂。當然,老師心中的極端小子,初二時奮起直追成為年級第一且一直保持前列的故事,她也未曾經歷,而這一切轉變及后來的求學旅程皆來自她的加持。


第二位女性,比較特別,是《紫日》電影中的主角秋葉子,后來才知道真名叫前田知惠。那時學校組織播放電影,是為數不多的校園文娛,當然在校方看來,是愛國主義教育的絕妙機會。全校列隊操場,等待夜幕降臨。電影中當秋葉子在河邊懇求帶她離開,回到大海的那一邊,那種哀怨的眼神,如同千年陳釀,看一眼即令人癡醉。即刻,被這位純情溫婉的姑娘“降服”,電影結束,陸續回教室途中仍回味良久,議論紛紛,此時,不知哪位老師宣稱:“要想將來找個秋葉子這樣的姑娘,那得努力學習考上大學啊?!毖哉邿o心,聽者有意,所以初三復習后勁不足之際,時常自我勉勵,為了有一瞥“秋葉子”之資也得奮戰到底?!蹲先铡匪蛠砹饲锶~子的目光,也讓我感受到“道德衛士”們的愚蠢與專橫。當俄羅斯女兵娜佳一絲不掛,裸奔河流以慶祝二戰勝利時,有人竟然不顧“輿論”嘩然,活生生用手遮了投影光束。事后回想,原來眾怒可犯,只要以冠冕堂皇的道德教條,某個人便可一手遮天,控制你的所看、所聽、所想。而且,生活中從來不乏這樣的“偽”道士。


一間書室,即學校教學樓二樓的小圖書室。在那個應付考試為一切中心的時代,閱讀習慣與興趣的培養從來不是課堂重點。而一次無聊閑逛至圖書室,即鬼使神差的成了???,一發不可收拾。幾乎無所不看,最興奮于歷史及名人傳記,閱遍了書室里大部分的儲藏。也有對歷史人物的自己判定,尊項羽而賤劉邦,欽崇曾國藩而鞭笞洪秀全等等,考慮到楚霸王武功極致而文治稍遜,給自己取名“項楚賢治”引以為戒。同時,也對拿破侖、盧梭、孟德斯鳩、華盛頓等有了初刻心影。尤其近代以來,康梁、袁世凱、孫中山、蔣中正等故事,恨不能橫刀立馬成不世出之功勛。這樣的閱讀體驗,直接導致了兩方面的改變:其一,談天說地可以滔滔不絕,冠絕周遭,心中竊喜;其二,開始反感教科書的黑白分明敘事。課堂所宣揚的黃巢、洪楊、闖王,我不以為意;教科書所貶謫的康梁、項城、軍閥,我則報以欽崇??吹讲黄降葪l約不再咬牙切齒,對李鴻章等被污名為賣國賊的弄潮兒平添幾分敬重。種種正邪顛倒體驗強烈而刺激,再沐此感則是十四載后遠涉重洋赴美留學之后。結合從爺爺與外公處所習得之口述歷史,對教科書從最初的質疑到反感,自茲以往,洗腦式的說教跟我絕緣。被閹割的批判力、質疑力、求知欲在小教室中重拾,原來課堂之外還有如此廣闊的天空,培育了抵抗虛無主義的免疫力。


可以說,龔老師構筑了我心性磨礪之基,培育了大丈夫成事之氣;《紫日》傳遞了一個頗具小資情調的虛幻溫存之夢,使得學途漫漫不致枯燥;小書室則治愈了知識上的結構性缺陷,避免了淪為腦殘的悲劇,重振了探真求知必不可少的好奇心與批判力。


2004年我初三,人生一次關鍵性抉擇到來。當時,考上安化一中或二中成為能否繼續深造的基準。倘落榜,多半將加入背井離鄉的打工潮流。因為,一中二中幾乎包攬全縣所有大學生名額,敗北這兩校意味著光宗耀祖的大學夢幾無實現可能。小學時,多次路過縣城二中校園,父親都會試探:“以后要考上這里,那就不錯了!”當時,著實感覺神圣,畢竟偌大的村落,都是幾年考不上一人啊。然隨著心性的更化,心志也水漲船高,心氣亦不甘落后,決心遠赴益陽市去市里最好的中學試試身手。此時,學校的卑劣行徑再次復發,先前召集優等生聆聽安化二中校長來校宣導,自吹自擂,一臉傲慢,踩著鴨步,挺著大肚,一副道貌岸然之態。后又宣稱,益陽市第一中學不接收報考,此路不通。最終幸得金發娣老師,一位重教惜才,重情重義的師長,親赴市里核實并為有意前往的同學代為報名,方得趕考之資格。那時,交通閉塞,沿江公路半成,我們一車學生和家長奔波近四個小時抵達目的地。那是求學以來第一次離境安化,見到了桃江的竹海,第一次看見了火車,第一次見到高樓大廈,第一次體驗了宏大的書店,第一次感受到什么叫車水馬龍……總之人生第一次感知城市為何物。后來,我成為同行考生中唯一折桂者??忌峡h重點中學已是容光萬丈,倘能考上益陽市第一中學,無疑形同祖墳上冒了青煙。第一次體驗到擁有擇校決定權的痛快,不是任人挑選,而是任己裁決。最后,回絕了安化一中、二中的盛情相邀,辜負了安化一中招收老師的期盼與抬愛,毅然選擇益陽市第一中學為人生的下一站。


語言成了我第一年的巨大障礙,雖課堂多能聽懂,但當老師們用益陽話具體闡釋,尤其插科打諢時,便不知所言,在滿堂的笑聲中,獨自沉默,頗顯另類。倘課堂多幾許我這樣的人,估計授課教師都會懷疑人生。古梅山由于閉塞,宋代以前不通朝廷,形成了特有的方言,土生土長的安化人對操持新湘語的益陽話本能的反感。所以,桃花侖上三年從來不屑于以益陽話交流。語言是文化的載體,由此觀之,我算是梅山文化的忠實捍衛者了。時至今日,一般益陽人聽不懂我的梅山話,而我也懶得去猜他們的益陽話,最尷尬者在于研究生期間,益陽人老鄉聚會,當我試著重拾當年桃花侖三年不得以所學的坡腳益陽腔時,被地道的益陽人重擊:“不會說益陽話,就說普通話!”高一下學期,文理分科,雖然物理、化學成績遠高于政治、歷史,但出于人生理想,我毫不猶豫的選擇了文科,成為一名歷史悠久的文科生。直到大學方知,原來理科生也可報考法學專業,人就得為自己的無知買單。分科選擇,使我更為雙親的開明為豪。在此巨嬰之國,父母代為相親、代為擇校、代為擇業等等司空見慣,甚至不惜以武力主導子女文理科之選擇。但是,慶幸我未曾遇到如此父母,每當面臨人生的重大選擇,我皆以九字箴言為憑:“我喜歡、我選擇、我成功”。雙親從不越俎代庖,強行決定。所以,基于理想而選擇文科,而非自己成績更好且更易考上大學的理科,雙親均鼎力支持。父親一句話,感念莫名:“我們將作為你堅強的財政后盾與精神支撐?!倍@個后盾是用透支身體,犧牲健康來完成,中國式父母為世界最好,也是世界最壞。為了子女,他們忘卻了自己;為了實現子女的夢想,他們封存了自己的理想。奉獻了一切給子女,同時也給子女扣上了不能承受其重的良心拷問。


高中的三年,一路高歌猛進,畢業那年因期末考試年級第一而被安排在高三動員大會上演講。有了初一競選的慘痛教訓及痛定思痛后的奮發圖強,從講稿攥寫到演講表達均自信爐火純青。從同窗們的歡呼及事后的反響,動員演說也確實被認為冠絕一時。以學校每年五名左右的北大、清華錄取數額相酌,似乎看到了未名湖的波濤與秋葉子的莞爾。然而,竟然在人生關鍵一役,折戟沉沙,高考遭遇慘烈的滑鐵盧,僅考取了一所二類高校。拿翁畢竟還有個百日王朝,而我卻無心再戰,不想在機械重復的背誦與練習間虛擲韶光。內心的奔潰,無人能知??记翱墒俏浯?、人大不以為意,唯有清北兩校能入射程啊。


十年前,負笈北上,帶著屈辱與希望,滿懷憤懣與心傷。大學成為高中之延續,“雪恥”兩字足足銘刻四年。聽說法學最強之學校系中政,便立定考研之目標,據說其民商專業為最難,便取之為挑戰。入學之日,學生社團未曾參與,各類活動亦未與聞。圖書館、自習室充實了幾乎全部的課余時光,因此,幾乎在四年內完竣了歷史、政治、哲學、法學館藏之閱讀,順帶將文學亦啃食過半。另一每天光顧之地即操場,梅山人強健體魄之精神未曾有絲毫懈怠。如此得以每天維持高強之戰斗力與“雞血般”的斗志。最終,于畢業那年,以前茅之成績考取中國政法大學民商法學專業,同時,作為考研之副產品,以456分通過國家司法考試。在此,不得不拜謝張劍虹、吳志云兩位老師對我法學啟蒙之恩。在煙霧繚繞、DOTA成風、晝夜顛倒的大學宿舍,按時就寢、聞雞起“舞”、嗜讀成性的我,顯屬異類;同時也成了圖書館??鸵灾抡頃⒁堂刻鞎诩榷ㄎ恢媒o我預留空間。這份經歷與之后的閱歷也讓我明白,所謂本科質量實應個性化評述,與出身“211”或“985”等稱謂無涉,而取決于四載寒窗與圖書館親密接觸之廣度與深度。


20118月高奏凱歌,抵達西土城路25號。法大的六年,消蝕了曾經的豪情萬丈,重識了法學最高學府,行政化通病她一個不少,個別化沉珂她入戲恐深,令人憂惜而又無能為力。但母校課業老師們的平和、飽學、正氣令人折服。有幸師從費安玲教授,授業恩師系遜清貴胄,德高望重,浩氣通達,受教尤深??梢哉f,個人之學術生命自入費門始,作為老師第一位嫡系博士生,遠未達既定預期,如今東隅已逝,但求桑榆非晚,以不辱師恩。易軍老師為我漫漫科研長路指明方向,其言行詮釋了真正大家的虛懷若谷與潤物無聲。還有劉智慧老師、于飛老師等平易近人,化育學子,誠為傳道授業解惑之典范,對老師們給與我無私的襄助,由衷感激。幸得湘賢前輩郭世佑先生垂教,砥礪品格,歷練心性,擴容格局與氣度。此外,結識一生之兄弟蘇北喬君春雷,湘中楊君祥;幸會一生之友疆北許君奎,蒙古鐵君鎮,湘西石君祖成;更兼學術摯友李君文靜師兄,鄂北席君志文,湘北譚君達宗,廬陵付君奇藝,豫南柴君鵬等,“聚義”以來,諍言讜論,獲益繁眾。


研院六年,以科研論文數量論,寒磣至極,不可謂不失敗。但個人觀感,則十足豐碩。在浮躁忙碌的研究生院,有忙于實習以應將來工作之尋覓者;有以公務員為志業者,這還使得法大被訾譏為“公務員培訓學?!?;有沉迷追劇賞玩以享受人生者;當然亦不乏立志學術以讀書為主業者;總之,各類面向不一而足。其中,尤為我所憂患之事,莫過于龐大的公務員角逐團體。雖說,個人選擇,無可厚非,甚或以“尋求穩定工作、生活”為己開脫。但,一方面,篤力“為人民服務”之群落如過江之鯽;另一方面,司法公信力與權威及民眾公平正義的感念卻一瀉千里。兩相權衡,不知是該質疑江鯽們全心全意的真偽,還是該苛責民眾的不識時務。但不可否認這樣的事實,當年青人以進入體制為首選甚至唯一目標之際,該社會之官僚化及由此所滋生之沉疴似乎已到正視之時刻,舍壯士斷腕除弊興利,別無他途。我則因私心太甚,更兼特立獨行之性格,又深感實習勞累奔波,艱辛非常,不愿狠心自己。所以,唯剩讀書一途。每學期返校第一要務,即搜羅全校研院之課表,摘錄自己喜好之學科,政治、歷史、公法、法理等盡力網羅,自制學期課表,穿梭于各類課堂,不求學分,不設目標,隨性心中興致。因此,有幸聆聽了金雁老師、秦暉老師、鄧文初老師、胡尚元老師、蕭瀚老師等之真知灼見。在民商法學位的收獲之外,順帶將一些人生格局與高山流水的底蘊攬入懷中。每學期書桌前密集的課表成為最真實的存在與最美好的回憶。民商法課程因大班授課的粗獷,不少內容早已隨風飄逝;但在其他專業小班蹭課所沐浴的智識之光,卻足以受益終身歷久彌香。作為業余的蹭課者,每每因能與老師及專業研究生龂龂爭辯與答對而自故欣賞,虛榮心即刻釋放,晚課整理反省,則多哂一己無知,進而躬行圖書館求索解惑。這或許才是大學的真諦與形塑學生的價值所在吧。有得必有失,這也造成了研究生三年,知識結構博而不精,泛而乏取,成果寥寥,入學時“學術達人”的憧憬徹底淪為妄想。


研究生生涯,除專業與蹭課行徑外,另一足以刷新三觀的歷程無疑是與來自不同地域文化、不同民族、不同國家同窗就各種議題的理性爭辯與彼此傾聽。我們認為的習以為常,外國人驚詫非常,甚感荒謬,抑或犯罪;我們炫耀的文治武功,同胞們嗤之以鼻,類同慘劇,甚至仇恨。當觸及敏感議題,則多噤若寒蟬,交流“以目”。這多少破局曾經的困惑,為何如此多扶持與照顧,換來諾多的離心離德。你認為的“真善美”,或許是別人的“假丑惡”;你所謂的骯臟話,也許是別人的贊美詩。個人才是自己生活方式選擇的最佳決定者,幸福抑或痛苦,正義抑或邪惡,倘由他人強行安排,再好的初衷也難免淪為暴虐?;蛟S,放下不可一世的傲慢,隔離自以為是的愚蠢,才是根本改觀貌合神離之途。


2015年至2016年遠赴美國加州大學伯克萊分校深造,體悟了真正世界一流大學的風采,也是生平第一次在外過年,未能與家人團聚,如今追憶,感慨系之矣。201610月至今,在意大利博洛尼亞大學,浸泡于文洋書海,草成拙文,順帶摩挲世界大學之母的遺韻澤光?;仨^往二十二載,鼎定書生事業之心志胸懷、心性特質無不置備于初中三年。從青蔥少年到而立將近,以世俗見審之,可謂一無所成。從閉塞蠻夷之地到人文薈萃之京,從娛樂至死之故土到自由法治之異域,游學勉稱厚實。近來,由于山城曾經光耀門庭的大學生相繼步入社會而工作不盡理想,也即工資微薄,權位不顯,家鄉“讀書無用”的反智之風漸盛?!叭f般皆下品,惟有讀書高”在商業化大潮的裹挾下多少褪去了榮光。反忖自身,展望未來,或許位卑權無,手無縛雞之力一狂生;但那又如何,所謂“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生?!备螞r,還有“書生事業,無限江山”之說哩!


博洛尼亞·政聞堂

農歷丁酉年仲春

二零一七年三月十五日初稿

二零一七年三月二十四日修正于伯克萊

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注:本文刊發時略有刪改


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