<acronym id="kc8mo"></acronym>
<acronym id="kc8mo"><center id="kc8mo"></center></acronym>
st
當前位置:首頁> 經典論文欣賞 > 高考滿分作文寫作技巧,教師分享高考滿分作文的套路

高考滿分作文寫作技巧,教師分享高考滿分作文的套路

2020-11-30 16:51:33

  高考滿分作文寫作技巧教師共同高考滿分作文例行公事。許多中國教師會抱怨說,許多學生的作文純粹是基于單詞的組合。但這種情況在考試作文中是不能允許的。高考作文寫作指導如果您的學生或孩子也遭受這種痛苦,您可能希望看到這10套中文教師與高中作文指導老師。


?

01.你不必“不得不”寫關于外表的文章。


你是怎么寫你的外表的?孩子的作文總能看到這樣的名字:“XX很漂亮,她有卷曲的黃色頭發,黑色的大眼睛,高高的鼻子和櫻桃的嘴?!?/span>


如果你試圖讓他們刪除文本中的“是”,然后重新連接文本,你會發現作文更加流暢。寫以上段落的學生修改如下:“XX很漂亮?!币桓砬狞S色頭發自然地披在他的肩上。她的眼睛如此迷人,以致于它們都是黑葡萄。高高的鼻子,櫻桃的嘴在一起,有點混合的味道,學生們可以喜歡她?!白x起來舒服多了嗎?”


寫這不僅是"說"


讓孩子比較下面的三個句子。


張三說:“?!?;


張三說:“?!?/span>


張三攤開了攤檔,看起來很無助:"."


顯然,文字說話的方式有很多種,書寫語言不可能出現“說”,而是在語言中增加動作和表象,通過一定的訓練來掌握這樣的技能,從而使兒童的寫作水平得到有效提高,使他們能夠學會描述細節,而不只是干巴巴地寫“說來說去”。


03.你想不想考慮一下?


當談到心理活動時,這些句子已經被孩子們所覆蓋:"我的腦袋里有兩個小的人,一個小的人。"又一個小男人。"你怎么寫這個句子呢?最常用的是,"我認為".例如,學生寫道:"數學老師有一個困難的問題要把家里寫下來。"我想我自己,"哦,我的上帝!"我該怎么處理這個?"


根據“我不認為我能做到”的技巧。中文老師的,刪除:如何“我想”的三個字?“數學老師把它帶回家是個難題嗎?哦,天哪!這該怎么辦?”更簡潔更精致?別忘了提醒學生在心理描述中加入適當的感嘆號。


04無成語


為什么不寫一篇長時間的作文呢?這是個成語!你不是說這個多功能的成語看起來很富有嗎?不是“我不需要成語”寫作技巧。由于課文只按照慣例使用成語,文章的細節就沒有了,孩子實際上看不懂他們所看到的感覺。天空和太陽,風和太陽,桃子,紅色,綠色,心臟和精神,心都放松了。曾經使用過的成語仍然很小。


例如,在春天,不要使用"風和太陽",而是寫:"風在森林的盡頭,湖面的平靜的表面正在蕩漾。湖里的柳樹是光的。我不能幫我張開雙臂。我不能幫我摸到每英寸的皮膚。又暖和又癢。"正在嘗試用特定的句子來取代其他人的成語,以解決孩子的書寫不很短的問題。


當你遇到“非?!焙汀胺浅!钡臅r候考慮一下。


另一種方法是,當你遇到“非?!焙汀胺浅!睍r,你可以為那些不寫作的孩子們進行訓練。在看到許多學生之后,江老師發現,最常見的詞語包括“非常、非?!?,請提醒孩子,當遇到這些單詞時,不要輕易地書寫筆,停下來思考,你想出現這個詞嗎?


比如,寫熱,不要出現“很熱”這個詞,學會用其他的描述來反射熱量:灼熱的太陽,沒有風,樹葉沒精打采。當然,一篇文章可以寫很長時間。


環境中有“真”和“愛”。


有些孩子會寫,"早晨天氣很好,但是當你放學回家時下雨。"雨掉了,眼淚滴著,上帝似乎在為我哭泣?!?/span>


孩子們應該首先受到表揚,當他們能夠在環境中激發他們的情緒時。但是只要有很多孩子寫關于環境的東西,一定是花兒在笑,草點點頭,鳥兒唱歌,小雨哭,成了例行公事,世界上只有草、鳥、花嗎?為什么你不能在你身邊寫些更真實的東西呢?云、霧、桌子、甚至是電線桿都可以寫,這種技巧是提醒學生不僅要讓人們生活在環境中,還要讓人們生活在真實的環境中。


07年就要動彈了。


文章是三重的,但現在孩子的生活很平整,你不能強迫他們寫三折的內容,讓他們學一個波浪三折來使用動詞,所以這就是動作學習不斷使用動詞。一個學生寫了一個乒乓球游戲:“他旋轉了一圈,他被男人的眼睛驚呆了?!保ㄎ恼聦懙骄渥幽┪玻?。


在學習了動詞技巧之后,他將修改為:“我看見他把球扔得很高,他的眼睛盯緊了,球一碰到板,他的手腕就輕輕地晃動了,他的腳被踩住了,球高速旋轉,朝這個方向飛,讓人眼花繚亂?!币粋€動詞在一眨眼之間變成六、七個,課文立刻豐富起來。


每秒鐘寫三百字


這也是一種寫作技巧訓練:用三百字來描述一秒鐘內發生的事情。例如,在學校運動會上打破跳高紀錄的描述,原來只有幾十個字:我看到這樣那樣的跳過橫梁,學校運動會的新紀錄誕生了!


它是怎么變成三百字的?你可以有系統地添加動作解剖:如何跑、跳、著陸;再加上聯想:以前學校運動會的人挑戰失敗,如何反復練習等;還可以增加細節豐富,如何在起飛前與學生進行眼神交流,如何在成功后祝賀他。老師可以為孩子們找一些一秒的材料來練習寫作。在學習了這門技能之后,你害怕你不能在考試中寫出四五百個單詞嗎?


至少有6個標點符號出現在09段中。


許多孩子不使用標點符號,往往只使用逗號句號,甚至連逗號都不使用,直到老師喘不過氣來。鑒于這一現象,兒童可接受“至少6個標點符號”技能培訓。例如:“


你的作文里有這些標點符號嗎?如果沒有,請盡量使用。經過幾次訓練,你會發現孩子的驚人變化:長句會被寫下來,人物語言會被添加,心理活動被結合,修辭問句被使用。在增加句子之后,文章當然是生動的。作者用這種方法訓練作文不良的兒童,效果明顯,進步快。


十字三四五


這是一種只會學寫短句的技巧。學習寫作一段時間的孩子很容易在作文中寫長句,當他們不能寫長句時,他們就會變成病態的句子。事實上,許多作家也是用簡短的文字寫成的,比如沈從文、汪曾祺。家長應提醒孩子們控制每句話的字數。建議將幾十個單詞的長句改為只有三個或四個或五個單詞的短句。孩子們會發現這樣的構圖更舒服。


作為一名學生的原文:“高大的青草散發出誘人的芬芳?!蔽覀兛梢郧宄乜吹?,非常直和直。經過指導,改為:“草綠,高,香?!币环N,看得很清楚,很直。很有節奏嗎?

?

捷报比分